O que é a ideologia da conquista?

A ideologia da conquista é uma noção ou crença percebida de que o sucesso é alcançado através do trabalho duro e da educação. O nível de sucesso alcançado é baseado na definição social de sucesso e não na definição e compreensão do sucesso de um indivíduo. Um indivíduo pode ser bem sucedido no local de trabalho e ter uma carreira maravilhosa, apoiar uma família e ser elogiado por seu trabalho árduo. Este então seria o encapsulamento da ideologia da conquista.

A ideologia da conquista também expressa a ideia de que fatores externos não têm tanta influência sobre o nível de sucesso quanto o trabalho árduo e a educação. Nesse caso, gênero, raça, etnia, raça, redes sociais, localização e histórico econômico são secundários e quase irrelevantes na busca pelo sucesso.

Compreensão de hoje da ideologia de realização

A ideologia de realização define o sucesso com base no trabalho duro e no nível de educação de um indivíduo. Quanto maior o nível de educação, mais bem-sucedida a pessoa se torna. Sandra L. Barnes, em 2002, argumentou que o nível de sucesso alcançado é melhor alcançado quando uma pessoa tem uma atitude orientada para a realização e a capacidade real de atingir determinados objetivos.

A ideologia de realização é interpretada de forma diferente por diferentes grupos de pessoas, mas todos concordam que o trabalho árduo e a educação são os principais catalisadores para o sucesso. Por exemplo, um grupo de entrevistados afro-americanos acredita que a raça tem uma grande influência sobre o sucesso de uma pessoa. Sandra Barnes estabeleceu em seu estudo que a ideologia de realização é bem adotada por homens brancos em bairros de classe alta. Por outro lado, Barnes descobriu que os brancos são menos propensos a atribuir sucesso para correr ou ter uma rede social bem estabelecida.

A crença transversal de que o sucesso é alcançado através da educação e do trabalho duro prova que a ideologia de realização é muito ativa. Isto apesar das diferenças percebidas de gênero, raça, etnia e redes sociais que são secundárias ao trabalho duro e à educação. Ao descobrir as diferenças de opinião para a ideologia da conquista, Donna Y. Ford apresentou quatro teorias relacionadas à compreensão do que impulsiona o sucesso.

Teorias da Ideologia da Conquista

Teoria da aprendizagem social

A teoria da aprendizagem social explica que os indivíduos são socializados desde cedo para manter crenças e valores que ressoam com a situação social familiar em que são criados. Se um aluno é educado em um ambiente social de fracasso e muitas vezes vê outras pessoas não serem bem sucedidas, eles são mais propensos a internalizar os valores do insucesso. Isso significará, então, que eles se vêem menos propensos a ter sucesso.

Precisa de conquista

Os cientistas sociais acreditam que a teoria da realização de necessidades é o resultado da motivação de um indivíduo para o sucesso e sua capacidade de evitar o fracasso. Também é explicado pelo nível de expectativa que uma pessoa tem de sucesso e quão bem eles pensam em si mesmos capazes de ter sucesso.

Teste de ansiedade

Um estudante que teme o fracasso e está preocupado com as pressões do sucesso provavelmente não terá sucesso. A teoria da ansiedade de teste elabora que o medo e a ansiedade têm um efeito prejudicial no desempenho e sufocarão o sucesso.

Teoria de atribuição

A teoria da atribuição explica que os alunos só podem falhar em ter sucesso devido à falta de esforço da parte deles ou à falta de motivação, se acreditarem plenamente na ideologia da conquista. A crença de um aluno em sua habilidade é crucial para seu sucesso.