Países onde as crianças não terminam a escola primária

Menos de metade de todos os jovens que se matriculam na escola acabam concluindo o ensino primário em alguns países. As taxas de desistência de jovens do sexo masculino são comuns em países em desenvolvimento, onde a incidência da pobreza entre os cidadãos é alta. Estima-se que 11, 07 milhões de crianças na África Subsaariana sozinhas não terminem a escola primária, e os meninos são mais propensos a abandonar a escola do que as meninas. Um grande número de meninos sem instrução leva ao aumento dos níveis de criminalidade, como visto em alguns desses países. Países com baixa taxa de homens completando sua educação primária são vistos abaixo.

Moçambique

De todos os rapazes matriculados na escola primária em Moçambique, apenas 31% completam o ensino primário. Desde 2003, Moçambique iniciou esforços para melhorar o acesso à educação para todas as crianças. Os esforços para aumentar as instalações educacionais, no entanto, ficaram para trás, levando a uma situação em que há poucas salas de aula e professores inadequados para uma grande população de crianças. A superlotação nas instalações de aula e o absenteísmo dos professores foi uma das causas do abandono. A distância da escola, especialmente nas áreas rurais, fez com que muitos meninos abandonassem completamente a escola.

O português é a língua principal para o ensino, e a maioria dos meninos admitidos não está familiarizada com isso, causando frustração e abandono subsequente. Essas desistências afetam as taxas de alfabetização, que, apesar da alta ingestão de crianças na escola primária, poucas conseguem ler e escrever com eficiência. Os níveis de pobreza em Moçambique continuam a aumentar devido aos altos níveis de analfabetismo, especialmente entre os meninos.

Madagáscar

Em Madagascar, apenas 39% dos homens são capazes de completar a escola primária. A pobreza é uma das principais causas da alta taxa de abandono escolar dos meninos. Em 2010, o UNICEF estimou que 82% das crianças em Madagascar estavam vivendo abaixo da linha da pobreza. A educação é vista como um luxo e não como um direito fundamental na maioria das famílias. Os meninos são mais frequentemente forçados a abandonar a escola para trabalhar em lugares como pedreiras e minas para ganhar renda e sustentar suas famílias.

Madagáscar deu passos largos para melhorar a educação através da construção de instalações e emprego de professores, mas estes esforços são eficazes devido aos altos níveis de pobreza. Altas taxas de analfabetismo entre os meninos dificultam que os meninos quebrem o ciclo de pobreza e, consequentemente, entrem no crime.

Camboja

No Camboja, apenas 41% das crianças do sexo masculino completam o ensino primário. O Camboja tem uma taxa estimada de 95% de matrícula no ensino primário porque o governo embarcou na melhoria do setor educacional. Salas de aula insuficientes e professores mal treinados afetam a qualidade da educação. A pobreza é uma das principais causas de abandono escolar, e muitos meninos abandonam o trabalho ou porque suas famílias não conseguem lidar com a carga e o custo da educação. A maioria das crianças que não conseguem acompanhar o currículo também está inclinada a desistir. O trabalho infantil é também uma das principais causas da alta taxa de abandono escolar e os meninos nas áreas urbanas são mais propensos a implorar ou roubar dinheiro para suas famílias. Altas taxas de analfabetismo tornam difícil para os meninos saírem da pobreza.

Guiné

43% dos meninos matriculados na escola primária na Guiné acabam concluindo. Em 2011, o nível de pobreza na Guiné estava estimado em 58%. A pobreza é uma das principais causas de abandono escolar à medida que os jovens começam a trabalhar para obter renda e sustentar suas famílias. As despesas relacionadas com a escola são um fardo para as famílias pobres, especialmente nas áreas rurais. A distância até a escola, que geralmente é muito longa, também contribui para altos níveis de desistência por parte das crianças.

A Guiné enfrentou instabilidade política nos últimos anos e afetou o sistema educacional no país. Os baixos níveis de alfabetização estão contribuindo para que os meninos se envolvam em crimes como gangues armadas e roubo, em um esforço para ganhar dinheiro, ainda que ilicitamente.

Pobreza é um fio comum entre estas nações

Outros países com baixas taxas de sobrevivência masculina até o final de sua educação primária incluem Burundi, onde apenas 47% passam, seguido por Togo (54%), Lesoto (58%), Níger (63%, Burkina Faso (65%). e Nepal (68%). Esses países são países em desenvolvimento que enfrentam um nível substancial de pobreza entre seus cidadãos. A pobreza força os meninos a abandonar a escola e o trabalho, o que leva a um trabalho infantil desenfreado. esses países para o desenvolvimento econômico e, portanto, há a necessidade de abordar a baixa taxa de sobrevivência masculina na escola primária.

Países onde os meninos que iniciam a escola têm menos probabilidade de concluir o ensino primário

ClassificaçãoPaísTaxa de Sobrevivência Masculina até o Final da Escola Primária
1Moçambique31%
2Madagáscar39%
3Camboja41%
4Guiné43%
5Burundi47%
6Ir54%
7Lesoto58%
8Níger63%
9Burkina Faso65%
10Nepal68%

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